Загоню-ка я их по спекулятивной цене...

Перетрушуючи весняний гардеробчик натрапила на туфельки, куплені кілька років тому і вдягані всього один раз. Було діло, купила у стані афекту (розмір 38, коричневі, шкіряні з пряжкою). Не носила, не ношу й не буду. Віддам в хороші руки, тобто ноги... гривень за 200. Приїжджайте міряти :)

А за вікном майже весна...

Невіддзеркалені віддзеркалення з алкоголічним ухилом

люблю такі штуки - наче й просто, а виглядає як неможливе

педагогічне

Абсолютно не розумію чому в школах системно не викладають:
- астрономію;
- правила дорожнього руху;
- правила надання першої медичної допомоги;
- правила етикету;
- прийоми рукопашного бою;
- етапи сексуального розвитку - в кожному класі, адаптовано під кожний вік?...



Чому академічні досліди з фізики і хімії проводять не з кожного вивченого закону, а раз на чверть?

Чому немає практичних занять з географії (України)?

Чому уроки фізкультури однакові для дівчат і хлопців, різняться лише нормативи? - чоловікам і жінкам необхідно тренувати зовсім різні групи м'язів.

Чому немає практичних занять з виживання, де можна спробувати:
- видавити скло в автобусі,
- загасити вогонь вогнегасником тощо?

І ще купу корисних речей!
Щось, звісно, є - різні там БЖД, МСП... але то все якісь напівзаходи, ефективність яких залежить від конкретного вчителя.
Дещо з цього - просто дуже цікаві речі, а дещо - необхідне для виживання.

А ще я категорично не задоволена викладанням анатомії. Там треба вчити не лише будову, а й конкретні правила користування власним тілом, а не розраховувати групи крові на три покоління вперед. Треба конкретно вивчати - що відбувається в організмі під впливом алкоголю, як порушується робота нейронів головного мозку після дихання викидами автомобілів, що відбувається з хребтом в умовах сидячого способу життя і таке інше.

Я розумію, що є винятки. І окремі вчителі в окремих школах таки це викладають, але я про систему взагалі. По хорошому, то все можна об'єднати за трьома напрямками:
- про природу,
- про виживання людини в природі,
- про виживання людини в соціумі.

Якщо думати про майбутнє держави, треба думати про наступні покоління, про дітей...

P.S.: Навіяло роздумами про школу - тут одного хлопця вже через 1,5 роки треба кудись спрямувати...

UPD: Згадала ще предмет, якого бракує в школі - історія мистецтв!